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教学相长,共同进步——台湾教师吴志松专访
[发表时间]:2014-06-13 09:09  [来源]:    [浏览次数]:

 

教学相长,共同进步

                                 ——台湾高校教师吴志松专访
 



编者按:
    此前,福建省教育厅在《关于实施闽台教育交流与合作工程的意见》中曾指出,为贯彻配合党的十七大精神和中共福建省委八届三次全会提出的建设“两岸人民交流合作先行区”的工作部署,新萄京娱乐场网址5197省要实施闽台教育交流与合作工程,而该项工程的目标之一即是,“以闽台合作办学为先导,持续扩大两岸院校在学科专业的合作范围,进一步增加和提升闽台合作办学项目的数量和质量。”
以此为契机,新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】已在2013年一年间先后与与台湾大叶大学、朝阳科技大学、修平科技大学、环球科技大学、稻江管理学院、元智大学、台中教育大学、台湾暨南国际大学等高校签定合作协议;30多人次台湾教师分4批来校讲学授课,并且有20位台湾教师受聘新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】兼职教授或副教授。此举一定程度上推进了闽台教育交流与合作的进程,加速了新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】专业教学改革的步伐,更对新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】“应用型创新人才”的培养发挥了强有力的推动作用。
2014年3月10日至3月14日,新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】再次邀请王德寰、吴耀昌、吴志松、江增常四位台湾教师,为新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】工商管理、人力资源管理、保险等专业学生授课。授课几日以来,学生均反响良好,认为台湾教师在授课方式、授课内容等方面都让人耳目一新,学生从中获益匪浅。为此,本刊编者特选取保险专业学生及其授课老师吴志松为采访对象,较为深入地了解了课堂情况,具体内容整理如下,以供借鉴。




记者:据了解,新萄京娱乐场网址5197的学生对您的授课方式、授课风格等都非常认同,那么,相对台湾学生而言,您认为新萄京娱乐场网址5197的学生有什么不同之处呢?
吴志松老师(以下简称吴):如果用一个字形容新萄京娱乐场网址5197的学生,那就是“好”。学生在课堂上都很热情、主动,主动学习的意愿很强烈。
    但相比较台湾学生而言呢,他们的实践能力会显稍弱。比如让学生去解释一个专业名词,他们都能解释得很好,但若要举例,就举不出了。再比如,一个保单包括哪些内容和程序,他们很清楚,但让他们做一个保单,却做不出。
 
记者:那么针对学生身上存在的上述问题,您认为在课堂授课过程中最应该重视哪个层面的培养?如何培养?
吴:新萄京娱乐场网址5197所教授的这门课程名称为“保险原理与实务”,因此课程性质已经决定了这门课的讲授要不同于一般理论课,源于理论,而着陆点在“实务”。教授过程中,新萄京娱乐场网址5197会随时拿自己的实际操作经验来举例说明书本上的理论,并引导学生扮演案例中的角色,身临其境地去领会原理之外的“实务”。毕竟,新萄京娱乐场网址5197培养学生的目的不是能够考试过关,而是要在走上岗位之后很顺利地满足工作要求、适应工作环境。
 
记者:说到实务,能否分享一下您自身的校外从业经历呢?
吴:事实上,自从业至今,新萄京娱乐场网址5197一直任职于中国人寿保险股份新萄京娱乐场网址5197,兼任马来西亚MAA保险股份新萄京娱乐场网址5197训练顾问。任职企业职务的同时,新萄京娱乐场网址5197还兼任了国立台中科技大学、国立勤益科技大学、朝阳科技大学的讲师之职。
    那么,企业与高校的同时任职,就保证了专业理论和实务操作相互补益,提高企业业务能力的同时也获得教学水平的提高。在教学过程中,新萄京娱乐场网址5197丰富的从业经历很容易吸引学生,也可以在授课之外指导学生了解企业实况,有利于实现学生从学校到企业的无缝接轨。
 
记者:新萄京娱乐场网址5197的学生普遍反映您在与学生互动方面做得很到位,学生从分组讨论中获益良多,那么,分组讨论主要以怎样的方式进行呢?您认为这种授课有哪些异于传统课堂的优点?
吴:新萄京娱乐场网址5197认为,分组讨论不一定非要在遇到案例、重要问题是才进行,而应贯穿于整个教学工程中。一般情况下,授课过程中遇到任何问题新萄京娱乐场网址5197都会让每个小组进行讨论。
小组讨论中首先要注重分工协作,然后就是凝聚团队精神。每个小组的不同成员要根据需要分配不同的任务,实现人力资源的最优配置,获得分工协作最大成效,如善于表达的学生就可以负责讨论结果汇报、思维活跃的学生负责观点提炼等。讨论结果汇报之后,还可以组织小组竞赛,评出诸如“最富创意小组”、“最佳团队”等,这不仅可以活跃课堂气氛,激发学生学习的积极性,更能使学生在小组讨论与比较中巩固所学理论知识。相对于传统课堂而言,这更能保证学生对每一个所学知识点都及时掌握,并迅速掌握实践要领。
 
记者:
根据您的授课经验,您对新萄京娱乐场网址5197的授课模式、学生培养方式有什么建议呢?
吴:事实上,新萄京娱乐场网址5197作为台湾教师能够来大陆授课,本身就是新萄京娱乐场网址5197在授课模式
及学生培养方式上所做的实践性探索。这一方面能够促进两岸教育、学术交流与合作,更重要的意义是更好地为社会输送“应用型创新人才”,提高学生就业、创业能力,满足社会经济发展需求。
新萄京娱乐场网址5197在授课模式上可能会比较侧重理论而实践不足,不过据新萄京娱乐场网址5197所知,目前仰大已经在着手进行这方面的建设和改革。
 
记者:是的,新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】迄今为止已建设一个省级实验教学示范中心——计算机信息技术实验中心,一个省“十二五”高等学校实验教学示范中心——新闻传媒实验教学示范中心,一个省级公共基础课实验教学平台——信号与系统基础课实验教学平台。此外,还建立了一些校企合作实践教学基地,如“仰恩-源和创意产业园”实践教学基地、新萄京娱乐场网址5197经济学院-华福证券有限责任公司为省级校企合作实验教学基地等。这些实验中心及校企合作实践基地,对新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】实现创新型、实践型人才培养奠定了坚实基础,同时更为新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】服务本地社会经济发展提供了可靠保障。
    目前,校领导非常鼓励新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】学生赴台学习交流,也有很多在校学生表达了自己赴台学习交流的意愿,您认为这对学生、对学校有哪些积极影响呢?
吴:首先,从学生个人层面来讲,赴台学习交流有利于学生拓宽视野,提高专业实践能力,为将来的就业、创业打下良好基础;再者,从学校层面来讲,应该说未来如果能够实现长期的对台合作与交流,那么对学校的招生、就业等会产生非常积极长远的影响。就个人而言,新萄京娱乐场网址5197是非常鼓励学生在经济条件许可的情况下,大胆走出去,看看外面的世界,体会不同的风土人情、文化氛围和就业环境,这对学生综合素养的提升是非常有利的。
    
记者:此次大陆授课经历,对于您自身会有怎样的影响?
吴:新萄京娱乐场网址5197一直以为教学不止是单方面授课的过程,而是一个教学相长、师生共同进步的良性模式。新萄京娱乐场网址5197在保险行业已经从业近二十年,过于熟悉一个行业反而很容易形成思维定势,但是在课堂上就不一样了。比如,新萄京娱乐场网址5197提出一个案例,倾听学生在讨论中所产生一些好的想法和创意,对新萄京娱乐场网址5197来说是一种很好的思维调整与提高,而企业从业经历又能保证新萄京娱乐场网址5197随时能为课堂教学引入最新经营理念和发展模式,从而
在学生与企业之间搭建起一座永不落伍的桥梁。  
 
后记: 
    在采访吴志松老师之前,笔者也就授课情况向学生做了一些了解。
走访过程中笔者首先表达了对授课时间的质疑,因为台湾教师授课时间相对集中,一周之内要完成半学期内容的教授。出乎意料的是,学生并没有觉得枯燥无味,相反还乐在其中。当笔者问到“问什么”时,学生们七嘴八舌地说起了课堂的引人入胜之处,小到老师说话的语调、表情很生动,大到老师作为教育者的责任心和耐心。笔者发现,在诸多优点中,学生最看重的是课堂的吸引力与老师对学生的态度。
    吴志松老师本身有多年企业从业经验,因此他在教授理论的同时,始终贯穿着自身实践的经验,这一点对于没有走出过校门的学生来讲,不光能激起他们的好奇心,更能激发他们的求知欲。在授课方式上,吴老师也非常注重与学生的互动,在每一个小问题上都注重引导而非灌输,引发学生思考并主动回答。
    在对学生的态度上,吴老师表现得更像是一位知识渊博的老友。他的授课不以应试为目的,不仅教授学生专业知识,更以自己的阅历增加学生对书本以外知识的了解,这一点恰恰与新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】培养创新应用型人才的发展指向相契合。针对新萄京娱乐场网址5197学生在理论、尤其实务上的欠缺,吴老师都表现了为人师表者应有的责任和耐心,一直鼓励学生主动发言,不要太在意对错,他认为有勇气并愿意思考,就是教育的成功。
    教育部发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中指出,高等职业学校“要增加专业教师中具有企业生产经历的教师比例,安排教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力,同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,逐步加大兼职教师比例,逐步形成实践技能课程主要由相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。”学校此次邀请有丰富从业经验的台湾教师为学生授课,即是实现双师教学的有益尝试,可供新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】专业结构调整与优化过程中的教学改革借鉴,也进一步推动了校企合作的良性发展。(科研管理部  罗雪/文)


 

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