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扎实推进专业优化调整 创新人才培养模式——市场营销专业(互联网营销与管理方向)综合改革可圈可点
[发表时间]:2015-05-04 10:15  [来源]:党委宣传部    [浏览次数]:


学生在ERP实训中心上课 

  专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点。新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】第三次教学工作会议召开以来,学校结合自身办学定位、学科专业特点、服务社会等,立足实际,明确人才培养目标和专业建设重点,按照“分类指导、准确定位、注重内涵、强化特色”的原则,系统推进各学科专业的优化调整,不断强化学科专业内涵建设,开展了大量探索与实践。

  一年多来,管理学院市场营销专业立足实际,坚定信心,采取有效措施扎实推进专业改革各项任务,取得了有目共睹的成效。从当初发展前景不被看好的,在专业调整洗牌中有可能被剔除的老牌专业,到如今走在全校专业改革建设发展的前沿。市场营销专业改革教师团队秉持高度负责的精神,用智慧、勤奋、汗水走出了一条属于自己的不一样的路子。

解放思想 破旧立新

  作为新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】的老牌专业之——市场营销专业开设于1995年,是新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】独立办学之后专业设置时间最长、毕业生人数最多的专业之一。但是,在市场经济高速发展的今天,该专业在人才培养目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面改革力度不大,优化调整停留于小修小补的层面,已难以适应经济社会发展对人才的需求。同时,与其他高校同类专业相比,没有较为鲜明的特色,培养出的毕业生在竞争力上也显现不出明显的优势。新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】市场营销专业建设发展面临前所未有的困境。

  如何从困境中突围,让市场营销专业毕业生成为不愁就业、符合市场需求的抢手人才。对此,市场营销专业(互联网营销与管理方向)综合改革领头人李瑞松老师有自己的看法,“从整个国家‘十二五’规划,以及福建省紧跟规划,抓紧产业优化升级,积极发展高新技术产业及现代服务业,建立产业园区,引进高新技术企业和人才来看,经济社会发展对互联网行业复合型高端人才的需求将会持续上涨。”“根据中国海峡人才市场发布的2012年福建省人才市场行情分析报告显示,互联网行业复合型高端人才仍然高居紧缺型人才榜首。而百度公司和前程无忧2012年联合发布的《中国互联网营销职业发展白皮书》也表明,市场对互联网营销人才的需求正呈爆发性增长态势。未来三年岗位需求增幅将达30%,紧缺状态短时间内难以缓解。”“因此将市场营销专业人才培养的方向调整为互联网营销与管理,不仅符合国家战略新兴产业的发展对互联网营销人才的能力培养提出的新要求,响应国家提出的大力培养应用技术型人才的号召,适应社会经济发展需要,而且也能从根本上扭转该专业当前所处的劣势。”这是他带领市场营销专业综合改革团队教师进行广泛而深入的调研后形成的共识。


抓准机遇 借力而上

  确定了改革调整的方向,如何根据学校提出的培养应用型创新人才要求,确定相应的人才培养目标、方案,建立相应的课程教学体系、实践教学体系、师资队伍……对于首吃螃蟹,相关经验欠缺的他们,这些都是摆在面前的一道又一道坎。怎样克服这些苦难,迈出改革坚实的第一步,将直接决定着他们此次专业改革能够走多远,能否取得成功并最终破茧成蝶。

  “一方面新萄京娱乐场网址5197自身认真开展研讨,另一方面新萄京娱乐场网址5197也走出校门去学习人家的经验,看看别的高校在进行相关专业综合改革时是如何推进的,不断积累各方面的信息。”参与该专业综合改革的老师表示。

  在走访及深入调研中,市场营销专业改革教师团队发现,在本科层次上,目前国内尚未有互联网营销与管理学士学位项目的推出。之前仅有2012年慧科教育携手北航推出全国首个定制培养互联网营销与管理硕士学位项目。因此,新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】如果能与慧科教育携手共同开发互联网营销本科层次专业培养体系、高端课程和人性化的教学平台,将这一方向作为市场营销专业改革的人才培养模式创新内容,将有利于抢占互联网营销人才培养的先机,更好地迎合学生的自新萄京娱乐场网址5197发展需求和海西经济建设对互联网营销人才的需求。

  在多番努力下,2014年5月,他们与专注在提供前沿科技综合教育解决方案的慧科教育集团成功对接,达成合作共建市场营销专业(互联网营销与管理方向)的协议。双方合作内容包括专业共建、企业实战平台资源引进、提供学生创业孵化支持等。


创新人才培养模式,构建特色课程体系

  要使市场营销专业学生具备扎实的互联网营销理论基础,熟练掌握各种互联网营销手段与方法,成为能够在各类电子商务企业,互联网企业,传统企业中从事以互联网为主要媒介的具有实战经验的高素质、实用型营销策划和项目管理人才。这既要全面拓宽学生的学科专业基本素质,也需要认真和科学地分析该专业学生所需的核心素质。

  为此,市场营销专业改革教师团队与北京慧科教育集团共同协商制定了产、学、研、用一体化服务的人才培养目标,提出了专业人才“12345”的新型培养模式:以“一条主线”(基本素质和应用创新能力培养)、“两个重点”(理论教学体系和实践教学体系)、“三大能力”(互联网整合营销传播能力、职业规划能力、善用机遇与创新的能力)、“四大模块”(营销基础阶段:互联网营销概论 、商务网站创建与管理 ;搜索引擎营销阶段:SEO搜索引擎策略与实施 、搜索引擎营销SEM ;营销策划推广阶段 :新媒体营销 、网络整合营销传播 、网络营销在线分析技术 ;营销总结阶段:统计分析工具及其应用、营销效果评估与分析 )、“五项基本建设”(师资队伍建设、教材建设、校内(外)实习基地建设、课程建设、专业教学质量监控与评价体系建设)为主要内容,遵循人才培养规律和专业教育规律,突出创新精神和技术应用能力培养,造就面向互联网营销领域,能够在各类电子商务企业,互联网企业,传统企业中从事互联网整合营销的管理人才。

  同时,对应构建了入学教育预备课程模块、公共基础课程模块、专业课程模块、专业实践课程模块、综合实践与学位论文模块、行业前沿视野训练模块相结合的灵活课程体系。

  这种课程体系不仅帮助和促使学生充分学习专业的相关基础理论,还可以使学生在实际的教学过程中认识和了解行业前沿动态,积累许多实战经验,掌握行业所需的专业核心技能,不断提升其专业核心素质,实现产学合作的共赢。这无疑是当前互联网时代对市场营销课程改革的一次全新尝试。

  通过改造调整,市场营销专业(互联网营销与管理方向)从学科专业基础课到专业核心课的实施过程中,教学模式、教学内容发生了翻天覆地的变化。


课程教学,实践与理论的深度融合

  在教学内容上,始终贯穿着实践教学,实现了理论教学与实践教学的深度融合,有效避免二者的分离和脱节。打破了传统理论课与实践课在时间和空间上的严格划分,从而实现了理论课与实践课在时间和空间上的结合。由于该专业具有一支既能完成理论教学任务又能完成实践教学任务,具有丰富行业实战经验的“双师型”、专兼职结合的教师队伍。因此该专业在《商务网站创建与管理》、《互联网营销效果分析》、《SEO搜索引擎策略与实施》、《网络营销前沿与发展》等多门专业核心课程教材的使用上,采用了自己编写的教材,从根本上确保了课堂教学内容紧密结合行业发展的前沿动态,有效地将最新的学科前沿动态、最新的资讯、以及教师个人行业实战经验有机地融合到理论知识授课中来。在做到课程体系相对固定的同时,课堂教学内容充分体现出了前瞻性、发展性和动态性,破除了过去课堂教学内容相对滞后的弊端,在教学中真正做到了抓住行业发展脉搏。此外,该专业还积极拓宽实验教学的覆盖面,充分利用学校工商管理实训中心、ERP实训中心,慧科教育实践基地——百度凤巢系统的实战锻炼,淡化课堂教学与实验教学的界限,有机融合理论教学和实验教学。同时,为了进一步提升学生实践创新能力,该专业还积极将学生带出去历练学习,“见世面”,在管理学院市场营销系主任李瑞松和北京慧科教育集团老师郭宇等的带领下,2013级市场营销专业学生前往厦门市观摩了2014年中国网络零售高峰论坛,先后参加了全国高校商业精英挑战赛营销模拟决策竞赛,“微小店”全国大学生移动互联网创业营销大赛,全国大学生电子商务“创新·创意·创业”挑战赛,娃哈哈“创意改变世界”营销大赛、福建省首届大学生物流仿真设计大赛、泉州大学生物流设计大赛等各级各类赛事,不断拓展实践锻炼平台,以赛代练,提升了教学效果。

项目驱动教学,产学研实现共赢

  在教学方法上,引入企业项目驱动式教学模式,以企业项目驱动课堂教学开展,充分调动了学生的学习积极性,同时有效地解决了理论学习与实践创新相融合的问题。

  走访相关企业获取企业项目,然后将筛选过的合适的企业项目融入到课程实践教学中,同时校内双师型教师与企业工程师联合指导项目教学开展,最后学生们拿出项目成果接受企业检验,通过检验后投入到企业营销实战中。这是市场营销专业(互联网营销与管理方向)企业项目驱动式教学模式的基本框架。这种教学模式优点在于一是带给学生最佳的学习体验,产生的图文资料可以汇总成教学素材;二是将学生的实习就业工作端口前置,学生和企业建立良好的合作关系之后,随着学生对网站建设、网站推广、推广优化技术等专业知识的不断学习,这些合作企业可以成为学生的实习基地,企业亦可将人才储备库建立在学校里。

  在2015年初新萄京娱乐场网址5197管理学院市场营销专业(互联网营销与管理方向)《商务网站创建与管理实战》课的企业项目答辩会上,厦门易尔通网络、海量轨道网络等多家企业代表对学生提交的作品给予了高度的评价:“虽然整个网站的设计、营销活动的策划在细节上还有所欠缺,但这一成果已超出了新萄京娱乐场网址5197公司原先的期望值。”“这个团队的作品完全不像是在校大二学生能够创作出来的,他们的作品展示给了新萄京娱乐场网址5197一个很大的惊喜。”

  在《商务网站创建与管理实战》这门课程的项目驱动教学过程中,市场营销专业(互联网营销与管理方向)试点班——2013级市场营销专业的54名同学被分为9个小组,每个小组承担一个企业网站建设项目。小组成员分工明确,有的负责信息收集与处理,有的负责网站建设,有的负责形成整体营销策划方案。他们团结协作,在2周的时间内全部出色地完成了项目开发。


线上线下混合教学,翻转课堂

  在教学模式上,依托学校信息化建设成果,探索线上线下混合教学,颠覆了传统课堂教学模式,实现了翻转课堂。目前,市场营销专业《互联网营销概论》、《口碑营销》、《计算思维》、《移动生产力概论》、《淘宝直通车》等课程都采用了这种教学模式。在这种教学模式下,学生根据教师的安排,课外就可通过互联网提前观看学习由慧科教育集团提供的来自北大、清华等名牌高校优质的对应课程资源。教师在课堂上不再像传统课堂一样重在传授基本理论知识等信息,而是转为去引导学生运用知识解决问题,解决学生学习当中的疑惑。“新萄京娱乐场网址5197提前学习这些课程主要是通过慧科教育自主开发的泛IT 学科领域的全媒体在线教育平台‘开课吧’。课前提前上了其他高校名师的网络课,如果有不懂不理解的地方就可以在实际课堂里提出来跟老师交流讨论。这一点新萄京娱乐场网址5197觉得对于进一步明确课程学习的目的性很重要。”一名已经在“开课吧”试水学习过的同学谈到这种授课模式时表示了极大的认同。“翻转课堂,不仅是适应网络信息化时代的需要,也是进一步提升学生学习效果的有效方法。当前学校在大力推进信息化建设,这为新萄京娱乐场网址5197实现这一教学模式提供了非常好的基础。通过翻转课堂,教师可以重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。课堂内的宝贵时间,学生就能够更专注于主动的基于各类问题、项目的学习,共同研究解决课程学习过程中碰到的问题,从而获得对知识更深层次的理解。这对于扩大学生知识面,提升学生研究解决问题的能力来说是一大利好。”慧科教育集团郭宇老师谈到翻转课堂对教师和学生的影响时如是说。但她也指出:“翻转课堂难免会让教师处于一种‘尴尬’的处境,这主要是因为学生在学习一门课之前就能在网络上选修到一流高校教师开设的该门课,感受一流高校教师授课的魅力。那么,如果新萄京娱乐场网址5197老师自己达不到一流高校教师的这种水平怎么办?学生提出的一些问题如果不能很好的给予解答又该怎么办?因此,翻转课堂对教师自身的素质提出了更高的要求,需要新萄京娱乐场网址5197老师不断更新学科专业知识,不断学习进步。从反面来看,这对提升专业师资队伍水平也有一定的促进作用。”

  这种线上、线下混合的教学模式,倡导启发式、探究式、讨论式和参与式的教学,让学生逐渐由被动变主动,由客体变主体,学生与学生之间、学生与教师之间充分交流,相互切磋,共同推进了别开生面的课程教学。(陈章祧/文 颜丹萍/图)

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