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【教学质量年?院长访谈录二】会计学院:抓常规、促创新、重实效,扎实提升教学质量
[发表时间]:2017-03-29 10:50  [来源]:党委宣传部、会计学院    [浏览次数]:
    编者按:2016年9月份,新萄京娱乐场网址5197-【新葡京登入】启动“教学质量年”活动。活动开展以来,各单位、部门特别是各学院积极主动适应学校发展新常态,树立新思维,采取新举措,不断强化质量意识,巩固既有成果,深化教育教学改革,提升教学质量,取得了可圈可点的成效。为深入了解新常态下各学院的活动开展情况,现开辟专栏“教学质量年•院长访谈录”,特邀各学院院长分享学院活动开展成果和经验,以飧读者。


本期专访人物:会计学院院长何杨英

    记者:规范的教育教学管理是提高教育教学质量的关键,根据学校下发的教学质量年实施方案,会计学院在规范教育教学管理上采取了哪些措施?

    何杨英:一是加强教学常规资料的检查。按照《新萄京娱乐场网址5197教师教学工作规范》《新萄京娱乐场网址5197关于规范教师日常教学基本行为的通知》要求,进一步强化对教师备课、课堂教学、作业与练习、辅导与答疑、考试考查、毕业设计(论文)等重点环节的督查,做到每月全面检查1次,并及时汇总会商解决各教学环节中存在的问题;二是严格落实学院领导听课、评课制度。学院领导班子成员完成每月至少两次的听课任务,在听课基础上对教师教学态度、教学基本功、教学设计、授啃绿丫┯槔殖⊥5197帐酢⒔萄Ч鞒隹凸鄣钠兰邸Q诮崾螅飨抵魅新萄京娱乐场网址5197员鞠到淌Φ目翁媒萄е柿孔纯鲎龀龌镜姆治龊妥芙幔⒅贫ǔ鲇行У恼拇胧淌徊礁慕谭ǎ岣呓萄е柿刻峁┮谰荩蝗墙⒉⒙涫等轿弧⒍嘟嵌绕兰壑贫取=⒘搜г毫斓肌⒔淌Α⒔萄Ф降荚碧沃贫群徒萄Ъ觳橹贫龋忧拷萄Ф降脊ぷ鳎哟蠼萄Ф降甲榧觳榱Χ群透哺敲妫吭露越萄Ы缺恚翁媒萄榭龅冉胁簧儆谝淮蔚慕萄Ц佟Qг涸诿扛霭嗉渡柩萄畔⒃保┩ń萄畔⒎蠢∏道,广泛听取学生对教学的意见和建议,并对反馈意见及时处理,同时不断完善学生的评教方式,鼓励学生积极、客观、公平地对教师的教学进行评价,以评促改,以评促教。

    记者:教学质量年活动开展以来,会计学院如何探索积极有效的教学方式,提高课堂教学质量,提高学生学习的主动性,培养具有创新能力的高素质人才?

    何杨英:学院从多个方面进行了积极有意的探索,主要为:一是充分利用信息技术手段,将微信二维课件引入课堂。在学院《成本会计》《会计学原理》《财务管理》《财务报表分析》《投资学》《证券投资学》等专业课程授课过程中,进行了教学方式的改革,利用微信平台,制作二维课件,将这些课程的课件、课堂练习和课后习题纳入其中,学生通过扫描二维码进入该章课程的学习,并加以巩固,以此打破了学习受课堂时间、空间的限制,增强了学生学习的自由度和选择性,取得了较好的效果;二是进行《会计学原理》《中级财务会计》视频课程制作。根据最新修订的会计准则,学院组织骨干教师对这两门精品课程的大纲、教案等进行了修订,并重新制作了教学课件,录制了教学视频。目前,教学视频已开始投入使用,对教学效果起到更好的辅助和提升作用;三是录制资格与职称考试视频课程。为进一步提高会计学院学生会计从业资格与初级会计师职称考试的积极性和学习效果,学院组织教师录制了《初级会计实务》《经济法》等与资格与职称考试相关的视频课程,供学生下载和在线学习,取得了良好的反响;四是尝试开展行为导向教学方式。在专业核心课程教学方法上,学院教师积极探索、主动尝试,总结形成了一套以行为导向为中心的教学方法,取代过去“填鸭式”的教学模式。该方法以解决相关专业问题为核心,围绕问题将相关专业知识重新梳理组合,系统的讲授给学生,将专业知识融入到生活案例中,引导学生学以致用,以此内化学生专业知识,不但增强了学习的趣味性,也转变了部分学生心中“读书无用”的观念,提高了学生的学习积极性。

    记者:经过一个多学期的活动开展,目前会计学院在活动中有哪些较为突出的举措、亮点?

    何杨英:一是将微信二维课件引入课堂。利用微信平台,制作二维课件,将某门课程的课件、课堂练习和课后习题纳入其中,学生可通过扫描二维码进入该章课程的学习,并加以巩固,效果较好;二是以考促学,积极引导学生主动学习。以考促学,帮助学生向“自主”学习型转变。通过实践教学提升学生技能,以项目主导提升学生综合实践能力。学院2013级学生会计从业资格考试通过率高达88.74%,取得初级会计师职称的比例接近30%,在泉州各高校中均处于前列。同时,还有40人通过了证券从业资格考试。全院共有649人通过了阿里巴巴电子商务初级认证,占全院总人数的近70%;三是进一步加强了校企合作,实践教学水平得到不断提高。学院建立了中国农业银行泉州分行、泉州农商银、厦门和祺、兆融资产管理新萄京娱乐场网址5197、福建冠恒资产管理新萄京娱乐场网址5197、中闽百汇、新华都等实践教学基地,大大丰富了学院实践教学资源,使各个专业学生能够按照既定的人才培养方案要求进行参观实习、顶岗实习与专业实习;四是以赛促学,培养学生创新创业技能。学院努力引导学生参加各种创新创业比赛,增强创新创业意识,培养创新创业技能,并将学到的专业知识与实践相结合,学以致用,取得了良好的效果。

    记者:打造好师资队伍是提高教育教学质量的关键,会计学院在活动开展中采取怎样的举措鼓励教师积极探索教育教学规律,投身教育教学改革实践,提高教学质量的?

    何杨英:加强师资队伍建设主要依靠“内培”跟“外引”两个方面的举措。一是加强学习,提高教师业务素质,提升现有师资整体水平。学院努力为教师创造学习和提升的机会,通过派遣教师赴境内外高校访问交流,如赴台高校学习,学习先进的教育理念、教育教学的方式和方法,提升专业知识。鼓励教师参加职业资格证培训及考试,将授课内容与职业标准对接,提高教师培养应用型创新人才的能力。目前学院拥有“双师型”教师6名,占全院教师总人数的60%,为培养应用型创新人才提供了有力的支撑;二是积极引进人才,注入新鲜血液,营造比学赶超氛围,提升教师发展动力。开展教学质量年期间,学院聘任了台湾高校的两位教师彭金山,林铃媛来学院授课,分别讲授《内部控制》和《财务报表分析》。学院其他教师主动到课堂听课,积极与台湾教师交流,通过学习沟通,互为比较,查找差距,发现不足,看到亮点,营造了互助学习,比学赶超的良好氛围。

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